PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN PROSA DI KELAS V SD NEGERI 161 KOTA PEKANBARU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi Dunia Pendidikan sekarang terus mengikuti perkembangan zaman untuk menghadiri berbagai edukasi dalam proses pembelajaran. Salah satunya adalah dengan menggunakan media audio visual sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media audio visual dalam pembelajaran prosa di kelas V SD Negeri 161 Kota Pekanbaru, dan faktor pendukung serta penghambat dalam penggunaan media audio visual pada pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 161 Kota Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama adalah peneliti dengan menggunakan alat bantu pedoman observasi, pedoman wawancara. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan kesalahan data menggunakan member check dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran prosa dengan media audio visual berjalan sesuai dengan RPP yang dibuat guru, komponen pembelajaran juga sudah terpenuhi dengan maksimal. Selain itu, didukung dengan sarana prasarana yang lengkap dari pihak sekolah. Hambatan tidak adanya horden membuat sinar dalam ruangan kurang gelap dan apabila listrik mati proyektor tidak bisa digunakan.